Марина Починская

Что означает название PolyPortal

Долгое время я сама стояла перед закрытыми дверями в португальский язык. Я искала ключ. Искала объяснение. Искала логику.

И когда наконец нашла её, дверь открылась. Именно тогда я поняла, что хочу помогать другим открывать свои двери.

Так родилось название PolyPortal.

«Poly» означает множественность, разнообразие и соединение разных направлений, людей, методов и возможностей.

«Portal» — это вход, переход, дверь в новое пространство.

Для меня PolyPortal — это пространство, в котором существует множество дверей.

Для кого-то это дверь в новый язык.

Для кого-то — в уверенную жизнь в новой стране.

Для ребёнка — в лучшее понимание школьной программы.

Для взрослого — в новую профессию, путешествия, общение или осуществление давней мечты.

Все люди учатся по-разному.

Кому-то нужны таблицы. Кому-то — иллюстрации. Кто-то лучше воспринимает информацию на слух. Кому-то необходимы ассоциации, интерактивные упражнения, много практики или подробное логическое объяснение.

Нет единственно правильного пути для всех.

Каждый человек индивидуален, и для него нужно найти свои двери.

Именно в этом для меня заключается главный смысл названия PolyPortal.

В чём главная идея PolyPortal?

Я не хочу, чтобы мои ученики просто запоминали правила. Я хочу, чтобы они понимали, что делают и почему.

Когда человек видит логику, сложная тема перестаёт казаться хаотичной. Он начинает замечать систему, становится увереннее и уже не так боится ошибок.

Для меня урок — это не просто передача готовой информации. Это совместное исследование ученика и преподавателя.

Я тоже продолжаю учиться, искать новые объяснения, исследовать португальский язык, открывать его для себя и влюблять в него других. Я хочу, чтобы ученики почувствовали, что язык — это не набор сухих правил.

Язык — это история, культура, характер народа, способ мышления и целый новый мир.

И каждый новый урок для меня начинается с одного главного вопроса: «Как сделать так, чтобы студент не только понял португальский язык, но и полюбил его?»

Именно ради этого и родился PolyPortal.

Что за синий персонаж на картинках?

Когда я начала создавать собственные уроки и учебные материалы, мне захотелось, чтобы рядом со студентами был кто-то, кто сделает обучение теплее, живее и интереснее.

Так появился Azulinho.

Его имя происходит от португальского слова «azul», что означает «синий». А суффикс «-inho», как хорошо знают мои ученики, часто придаёт слову уменьшительное или ласкательное значение.

Поэтому Azulinho — это маленький синий друг, который сопровождает учеников в обучении, помогает объяснять сложные темы, задаёт вопросы, поддерживает и напоминает, что ошибок не нужно бояться.

Для меня он не просто персонаж или украшение учебных материалов.

Он — часть мира PolyPortal.

Почему Azulinho именно синего цвета?

Португалия расположена на краю Европы и неразрывно связана с Атлантическим океаном. Поэтому синий цвет возник очень естественно.

Синий — это океан и небо. Это глубина, свобода, спокойствие и доверие.

В то же время это сила волн, которые могут быть тихими и ласковыми, а могут демонстрировать невероятную мощь.

Для меня этот цвет очень точно передаёт характер Португалии: открытой миру, сильной, глубокой, но в то же время спокойной, искренней и доброжелательной.

Если внимательно присмотреться к Azulinho, можно заметить его волнистые волосы. Они напоминают волны Атлантического океана, омывающие португальское побережье.

Поэтому Azulinho связан не только со словом «azul», но и с образом самой Португалии, её природой, историей и характером.

Со временем у него появилась подруга — Azulinha. Вместе они помогают разыгрывать диалоги, объяснять новые слова и грамматические темы, создавать ситуации из повседневной жизни.

Они могут поддержать ученика, задать ему вопрос, обратить внимание на важное правило или просто вызвать улыбку.

Я не считаю, что Azulinho и Azulinha созданы только для детей.

Взрослые тоже лучше запоминают информацию, когда она вызывает эмоции, ассоциации и интерес.

Обучение не должно быть сухим и безликим.

Иногда небольшая история или знакомый персонаж помогают снять напряжение и сделать сложную тему ближе.

Поэтому Azulinho и Azulinha — это полноценные участники учебного мира PolyPortal.

Если попросить Вас рассказать о себе в нескольких словах, кто Вы прежде всего?

Прежде всего я — преподаватель.

Так было почти всю мою взрослую жизнь. Я люблю исследовать, находить закономерности, задавать вопросы, искать ответы, а потом объяснять сложные вещи так, чтобы они становились понятными другим.

Больше всего мне нравится видеть тот особый момент, когда перед человеком вдруг открывается то, что ещё совсем недавно казалось сложным, запутанным или недоступным.

Когда в глазах ученика появляется понимание, я чувствую, что моя работа имеет настоящий смысл. Наверное, именно это и есть моё призвание.

Вы всегда хотели быть преподавателем?

На самом деле первой профессией, которую я для себя выбрала, была медицина. Но в конце обучения мне предложили остаться работать на кафедре внутренней медицины Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина. Я согласилась.

И это решение определило мою жизнь.

Я преподавала внутреннюю медицину англоязычным студентам из разных стран мира. Все занятия проходили на английском языке. Нужно было не только хорошо знать медицину, но и уметь объяснять сложные процессы людям с разным уровнем подготовки, разным языковым опытом и разным способом мышления.

Именно тогда я окончательно осознала, насколько мне нравится не просто владеть знаниями, а передавать их другим.

Но ведь Вы также занимались наукой?

Параллельно с преподаванием я проводила научные исследования, участвовала в конференциях, публиковала научные работы и защитила кандидатскую диссертацию по кардиологии.

Наука научила меня очень важной вещи: нужно задавать вопросы, сравнивать факты, проверять предположения, искать причины и видеть закономерности.

Мне всегда было недостаточно просто знать, что определённое явление существует. Я хотела понять, почему оно возникло, как работает и с чем связано.

Именно этот исследовательский подход я впоследствии перенесла и в преподавание языков.

Откуда у Вас такая любовь к преподаванию?

Думаю, во многом от моего дедушки.

Он тоже был преподавателем. Именно дедушка привил мне уважение к образованию, любовь к знаниям и показал, насколько важно не просто знать самому, а помогать учиться другим.

Он поддерживал меня во всём. Когда у меня появилась идея создать PolyPortal, именно дедушка был первым человеком, которому я о ней рассказала.

Он искренне поверил в меня и всегда помогал развивать мои начинания.

И мне очень хочется, чтобы частичка его любви к преподаванию продолжала жить в том, что я создаю сегодня.

Когда в Вашей жизни появились иностранные языки?

Языки нравились мне ещё с детства.

Английский я изучала с удовольствием. Он давался мне довольно легко. Позже в университете я также изучала латинский язык.

Латынь дала мне понимание происхождения и структуры многих слов, медицинских и общенаучных терминов. Английский помог быстрее узнавать международную лексику, языковые связи и определённые грамматические закономерности.

Поэтому вначале португальский давался мне довольно легко, а словарный запас пополнялся очень быстро.

Как Вы поняли, что хотите перейти от преподавания медицины к преподаванию языков?

Это случилось в очень неожиданный период моей жизни. На тот момент я осталась без работы и однажды случайно наткнулась на видео. В нём девушка говорила о том, что украинцы — образованные люди, которые умеют думать, анализировать, учиться и находить решения.

Она предложила задать себе несколько простых, но очень важных вопросов:

«Что я умею?»

«Что для меня действительно важно?»

«Что приносит мне удовольствие?»

Ответ пришёл мгновенно. Без всяких сомнений. Преподавание.

Я поняла, что именно учить других — это то, чем я живу, что люблю и что приносит мне огромное удовольствие. Оставалось лишь понять, что именно я хочу преподавать. И ответ тоже был очевидным: языки. Ведь, преподавая язык, я одновременно продолжаю учиться сама, развиваю собственные знания и помогаю развиваться другим.

Почему именно португальский язык?

Жизнь привела меня в Португалию. Сначала я, как и большинство людей, просто начала изучать язык страны, в которой оказалась. Но постепенно португальский стал для меня намного большим, чем просто средством общения.

Я безгранично люблю этот язык.

Он кажется мне необычайно интересным, глубоким и живым. Мне нравится исследовать его строение, значение слов, происхождение выражений, особенности грамматики и произношения.

Португальский постоянно удивляет меня.

В нём одно обычное слово может иметь множество значений. Его смысл может меняться в зависимости от контекста, интонации или ситуации. Нейтральное на первый взгляд выражение иногда оказывается ироничным, ласковым, шутливым или даже обидным.

Возможно, на Ваше отношение к языку повлияли и сами португальцы?

Безусловно. Для меня язык неразрывно связан с людьми, которые на нём говорят.

Возможно, я так полюбила португальский именно благодаря лузитанцам — их открытости, искренности, доброжелательности и готовности помочь.

В этом языке я чувствую характер людей и самой страны.

Иногда мне кажется, что я отношусь к португальскому почти как к ребёнку — с нежностью, трепетом и желанием постоянно открывать в нём что-то новое.

Португалия — это страна с невероятным прошлым. Страна мореплавателей и исследователей, которые не боялись отправляться в неизвестное.

Меня восхищают португальские географические открытия, исторические походы и то, как небольшая страна на краю Европы смогла оставить настолько заметный след в мировой истории.

Мне нравится чувствовать, что за каждым словом стоит история народа.

Португальский язык пересёк океаны и стал частью жизни людей на разных континентах.

Наверное, так же, как когда-то португальские мореплаватели открывали новые земли, я каждый день открываю новые глубины этого языка. И мне хочется помогать другим тоже совершать эти открытия.

Развивать португальский в себе и передавать его другим — с любовью, уважением и трепетом.

Как проходило Ваше собственное изучение португальского?

Сначала я училась с преподавателями. Я посещала разные курсы, училась в частных школах и занималась индивидуально.

Преподавателей у меня было много. Некоторые менялись, потому что заканчивались курсы. С другими я прекращала обучение, потому что мне не хватало глубины объяснений. На первый взгляд, всё шло хорошо. Я учила новые слова, выполняла упражнения, усваивала правила. Но внутри постоянно оставалось ощущение, будто что-то не так.

Словно передо мной стояла стена.

Я видела за ней целый мир португальского языка, но не могла до него добраться. Я учила правила, но не всегда понимала, почему они работают именно так. Запоминала конструкции, но не чувствовала, как они связаны между собой.

Когда я задавала вопрос, почему одна конструкция правильна, а другая — нет, часто слышала лишь: «Так надо». Или: «Это правило, просто запомни».

Но эти ответы не помогали мне преодолеть стену. Наоборот, иногда она будто становилась ещё выше. Мне казалось, что где-то должен существовать ключ, который поможет открыть дверь к настоящему пониманию языка.

Но я никак не могла его найти.

Что помогло Вам преодолеть эту стену?

В определённый момент я поняла, что хочу изучать португальский намного глубже, чем могут предложить обычные курсы.

И тогда я начала заниматься самостоятельно.

Я покупала словари, справочники, учебные пособия. Моя домашняя библиотека очень быстро заполнилась книгами. Я читала, анализировала, сравнивала разные источники, искала закономерности и пыталась понять, как на самом деле работает язык.

Я уже знала правила, но мне было важно понять, ПОЧЕМУ оно существует. Почему именно так, а не иначе. Почему одна конструкция работает в определённой ситуации, а другая — нет.

Постепенно отдельные правила начали складываться в единую систему. То, что раньше казалось хаотичным, начало обретать логику. И однажды я поняла, что нашла тот самый ключ, который так долго искала.

Ключ, который открыл дверь к настоящему пониманию португальского языка.

Именно тогда я перестала просто изучать португальский.

Я начала жить им.

И, наверное, именно тогда родилась будущая идея PolyPortal.

Именно тогда изменился Ваш подход к преподаванию?

Да. Когда я сама прошла этот путь, я поняла одну очень важную вещь.

Большинство людей не боятся языков. Они боятся того момента, когда перестают что-то понимать.

Когда перед ними снова вырастает та самая стена. Я очень хорошо помню это ощущение.

Я не хочу просто сказать: «Так правильно». Я хочу дать человеку ключ, показать логику. Объяснить так, чтобы правило перестало быть правилом и стало понятным.

Ведь когда человек понимает, страх исчезает.

Говорят, что носителям языка иногда сложно объяснять его правила. Согласны ли Вы с этим утверждением?

Это действительно так. Потому что для них это родной язык. Португальцы усваивают его естественно с рождения. Они чувствуют, как правильно сказать, но не всегда могут объяснить логику своей языковой интуиции.

Точно так же мы иногда не можем сразу объяснить иностранцу определённое явление в своём родном языке. Мы просто знаем, что «так звучит правильно».

Но человеку, который изучает неродной язык, этого часто недостаточно. Ему нужна система. Нужно увидеть связь между правилами, понять причину и научиться использовать знания в новых ситуациях.

Я считаю, что мы не должны ограничиваться механическим заучиванием готовых фраз.

Конечно, все люди учатся по-разному. Кому-то легче запоминать примеры, кому-то нужны таблицы, схемы, ассоциации, иллюстрации или много практики.

Именно поэтому преподаватель должен искать разные подходы к каждому ученику.

Почему Вы создаёте так много собственных материалов?

Потому что я сама знаю, как трудно найти материал, который действительно объясняет.

Когда я работала в языковой школе, меня не очень устраивало то, что большинство занятий проводилось по готовым учебникам. Мне хотелось объяснять по-другому. Поэтому я начала создавать собственные лекции.

Таблицы.

Схемы.

Визуальные конспекты.

Интерактивные упражнения.

Авторские словари.

Материалы для детей и взрослых.

Объяснение школьной грамматики.

Математика на португальском языке.История Португалии.

И всё это рождалось лишь из одного вопроса: «Как объяснить это проще?»

Кто был Вашим первым учеником?

Это очень особенная для меня история. Когда я решила работать самостоятельно, моим первым учеником стал мальчик, который на тот момент ещё даже не жил в Португалии. Мы начали заниматься ещё до его переезда. Поэтому он приехал в Португалию, уже имея определённую языковую базу.

Прошло несколько лет, но он до сих пор продолжает учиться со мной.

Я видела, как он адаптировался, развивался, взрослел и совершенствовал свой португальский. Для меня большая радость наблюдать не только за его языковым прогрессом, но и за тем, как он растёт как личность.

Я очень им горжусь.

И именно этот мальчик в свои двенадцать лет помог создать сайт PolyPortal. Для меня это невероятно символично. Я помогала ему изучать португальский, а он помог мне сделать важный шаг к осуществлению моей мечты.

Я очень благодарна ему за эту работу.

Какой совет Вы дали бы человеку, который только начинает изучать язык?

Прежде всего — не бойтесь.

Мне очень хочется, чтобы люди перестали воспринимать изучение языка как тяжёлый труд, бесконечное заучивание правил или постоянную борьбу с ошибками. Попробуйте посмотреть на это иначе.

Представьте, что вы отправляетесь в желанное путешествие.

Когда мы едем в новую страну, мы ведь не расстраиваемся из-за того, что ещё ничего о ней не знаем. Наоборот — именно это делает путешествие интересным.

Мы заранее читаем о месте, куда отправляемся. Смотрим фотографии и видео. Ищем интересные маршруты. Спрашиваем друзей, что стоит увидеть. Составляем собственный список мест, которые хотим посетить.

А когда приезжаем, с восторгом гуляем по узким улочкам Лиссабона, поднимаемся в горы Жереш, стоим на берегу Атлантического океана, заходим в старинные монастыри, любуемся азулежу, читаем названия улиц, рассматриваем памятники и постепенно открываем для себя историю страны.

Я очень хочу, чтобы так же люди относились и к языку.

Будьте любопытными.

Ищите ответы.

Интересуйтесь происхождением слов.

Удивляйтесь необычным выражениям.

Замечайте, как говорят португальцы.

Не бойтесь ошибаться.

Ведь каждое новое слово — это ещё одно маленькое открытие. Каждое грамматическое время — это ещё одна тропинка. Каждое выражение открывает маленькую частичку культуры, истории и способа мышления народа.

Не думайте о том, сколько ещё нужно выучить. Лучше оглянитесь назад и увидьте, сколько нового вы уже открыли.

Язык — это не марафон и не экзамен. Это путешествие, которое может длиться всю жизнь. И, наверное, именно в этом его самая большая красота.

Что для Вас самое трудное в профессии преподавателя?

Прощаться.

Наверное, это самое трудное. Особенно с детьми.

Некоторые учатся со мной много лет. Мы вместе начинаем с первых слов. Вместе проходим через трудности. Вместе радуемся успехам.

За это время я привыкаю к каждому ребёнку, начинаю чувствовать его характер. Понимаю, когда нужно поддержать, когда пошутить, когда похвалить, когда дать больше самостоятельности.

Каждый ученик — особенный.

Когда обучение завершается, мне всегда немного грустно. Словно заканчивается целая история. Словно ребёнок вырос, стал самостоятельным и больше не нуждается в моей помощи.

С одной стороны, именно этого и хочет каждый преподаватель. Ведь это означает, что человек научился. С другой стороны, отпускать всегда непросто.

Именно поэтому я очень искренне радуюсь успехам своих учеников. И очень грущу, когда наша общая история подходит к концу.

Можно ли когда-нибудь полностью выучить португальский язык?

Честно? Я думаю, нет. И именно это мне в нём нравится.

Язык — живой.

Он постоянно меняется. Появляются новые слова. Старые слова получают новые значения. Иногда одно и то же слово может означать десятки разных вещей в зависимости от ситуации. А иногда обычное слово вдруг становится частью устойчивого выражения, которое уже невозможно понять буквально.

Именно поэтому изучение языка длится всю жизнь. И мне это очень нравится. Я до сих пор что-то открываю для себя почти каждый день.

Думаю, в этом и заключается одна из самых красивых черт профессии преподавателя — мы никогда не перестаём быть учениками. Мы постоянно исследуем, читаем, анализируем, открываем новое. А это значит, что наш мозг продолжает работать, развиваться и оставаться любопытным.

Мне кажется, именно любопытство к миру помогает человеку оставаться молодым — независимо от возраста.

Почему Вы преподаёте именно европейский португальский?

Европейский и бразильский варианты португальского очень близки, но между ними существуют заметные различия в произношении, лексике и грамматике. Иногда даже одинаковые слова могут иметь разное значение или употребляться в разных ситуациях.

На практике я часто вижу одну и ту же картину. Новый студент приходит на первый урок и начинает читать словосочетание «boa noite». Уже по произношению я понимаю, что раньше он пользовался онлайн-переводчиком или материалами с бразильской озвучкой.

Когда я спрашиваю об этом, ученики удивляются: «Как Вы поняли?»

Причина проста: в открытом доступе значительно больше материалов именно на бразильском португальском. Человек может даже не осознавать, какой вариант языка он начал изучать. Для меня важно, чтобы люди, которые живут в Португалии или планируют сюда переехать, с самого начала слышали именно европейское произношение, изучали актуальную лексику и понимали язык, на котором говорят вокруг них.

Именно поэтому все материалы PolyPortal создаются на основе европейского варианта португальского.

Именно так появились Ваши словари?

Да. Когда я начала преподавать, очень быстро поняла, что качественных, современных и в то же время понятных материалов именно по европейскому португальскому значительно меньше, чем хотелось бы. Особенно тех, которые не просто дают перевод слова, а помогают его понять, услышать и запомнить.

Именно поэтому я начала создавать собственные словари.

Для меня было важно, чтобы человек не просто прочитал новое слово. Он должен услышать его правильное европейское произношение. Увидеть понятную иллюстрацию. Связать слово с конкретным образом. И только тогда — запомнить его естественно, без механического заучивания.

Ведь чем больше органов чувств участвует в обучении, тем легче информация остаётся в памяти. Так постепенно начала рождаться целая библиотека авторских материалов, которую я постоянно пополняю.

Сегодня она насчитывает 38 тематических словарей и 32 словаря к сказкам и историям.

Особое место занимают именно словари к сказкам. Мы часто читаем знакомые истории на португальском языке.

Когда человек уже знает сюжет на родном языке, ему значительно легче сосредоточиться не на переводе каждого слова, а на самом португальском языке.

Перед чтением ученик может ознакомиться со словарём, послушать произношение, рассмотреть иллюстрации и подготовить необходимый словарный запас. Тогда во время урока он уже не останавливается на каждом незнакомом слове, а читает текст намного увереннее, начинает замечать грамматические конструкции, выражения и особенности живого языка.

Особенно дорого мне то, что к созданию некоторых из них присоединился мой сын.

Именно его голос озвучивает часть словарей. Мне очень нравится думать, что PolyPortal стал для нас не только моим проектом, но и маленьким семейным делом, в которое каждый вложил частичку своей души.

Мне хочется верить, что каждый такой словарь — это не просто список слов.

Это ещё одни маленькие двери в мир португальского языка.

И, возможно, именно они помогут кому-то сделать следующий шаг в своём большом путешествии.

Что бы Вы хотели сказать людям, которые сейчас читают это интервью?

Спасибо. Спасибо, что прошли этот путь вместе со мной.

Возможно, после этого разговора Вы немного лучше поняли не только меня, но и то, почему PolyPortal именно такой.

Он родился не как бизнес. И даже не как школа.

PolyPortal родился из большой любви к знаниям, к преподаванию и к португальскому языку.

И если однажды наши дороги пересекутся — на уроке, в словаре или просто на страницах этого сайта, — я буду очень рада помочь Вам сделать ещё один шаг в Вашем собственном путешествии.

Добро пожаловать в PolyPortal.